DARBAS SU KOMANDA IR KOMANDOS ĮGALINIMAS DIRBTI SAVARANKIŠKAI. Vadovo-lyderio kompetencijų ugdymas

Pagrindimas: Vadovo gebėjimas burti darbuotojus bendrai veiklai ir stiprinti komandinę dvasią – tai sėkmingo vadovavimo garantas.

Šiuolaikinis vadovas – tai lyderis komandos narys, kuris dirba kartu su komandos nariais, kuris dalinasi savo įžvalgomis, konsultuoja, pataria ir tuo pačiu pats mokosi, stebėdamas savo komandos narius, įsiklausydamas į jų siūlymus bei atsižvelgdamas į darbuotojų poreikius. Vadovas – tai lyderis, kuris ugdo ir pats kartu ugdosi.

Ši mokymų programa yra skirta vidutinės grandies vadovams ugdyti lyderystės gebėjimus didinat komandos narių sutelktumą ir mokytis pastebėti kiekvieną komandos narį, kaip atskirą individą, kuris turi unikalias kompetencijas ir savo poreikius. Komandos nariai gali skirti savo branda, turėti skirtingus poreikius ir juos gali motyvuoti skirtingi dalykai, todėl kiekvienas vadovas turi gebėti komunikuojant tikslus, deleguojant užduotis ir motyvuoti, atsižvelgti į komandos narių patirtis, kompetencijas, amžiaus tarpsnių ypatumus bei kitas savybes.

Šių praktinių mokymų tikslas – Suteikti praktinių žinių ir lavinti vadovavimo komandai gebėjimus.

Tai praktiniai mokymai: apie 80 proc. mokymosi laiko sudaro, individualios užduotys bei užduotys mažose grupelėse; teoriją iliustruojama pavyzdžiais; dalyviai skatinami klausti bei dalintis asmenine patirtimi. Viso mokymosi metu dalyviai praktikuoja darbo komandoje įgūdžius, mokosi pastebėti darbuotojų poreikius ir, atsižvekguant į darbuotojų individualumą, skatinti komandinį darbą.

Dalyvių skaičius grupėje: iki 20 dalyvių.

Mokymų trukmė yra 8 akademinės valandos.

MOKYMŲ TURINYS

Asmuo, grupė ir komanda – nuo  psichologijos link praktikos.

Klausimai į kuriuos bus atsakyta mokymų metu:

Komandos formavimosi etapai ir vadovo bendravimo ypatumai su komandos nariais. Šiuolaikinis vadovas – tai lyderis ir kartu dirbantis komandos narys. Komunikacijos ypatumai komandoje ir lyderio vaidmuo atliekant užduotis. Skirtingos kartos komandoje ir kaip motyvuoti dirbti darnioje komandoje skirtingas kartas (X, Y, Z). Praktinė užduotis padedanti geriau suprasti grupės dinamiką ir komandos narių komunikavimo ypatumus „Sodininkų bendrija“.

„Kopimo į kalną“ principas.

Klausimai į kuriuos bus atsakyta mokymų metu:

Kaip dirbti su naujai į darbą priimtais, dirbančiais ilgesnį laiką ir „veteranais“? Kaip juos motyvuoti? Naujoko darbe dilema. Kaip padėti naujokui įsitvirtinti? Kaip dirbti su komanda, kad naujokas taptų komandos nariu? Konkrečių atvejų aptarimas, bendras sprendimų ieškojimas, praktinė užduotis. Testas „Kas mus motyvuoja?“

Efektyvus bendravimas komandoje iškilus problemoms ir pokyčių metu. Lyderio ir kitų komandos narių tarpusavio sąveika sprendžiant problemas.

Klausimai į kuriuos bus atsakyta mokymų metu:

Kaip komandos sutinka pokyčius? Kaip lengviau įgyvendinti pokyčius ir nukreipti komandos energija tinkama kryptimi? Kaip nuraminti komandos narius? Kaip išklausyti komandos narių nuomonę ir nenuklysti detales? Kokius metodus galima naudoti, kai dalyvių nuomonės nesutampa? Kaip suderinti darbuotojų lūkesčius su iškeltais tikslais? Kaip pagirti komandą?

Konkrečių metodų išbandymas, bendras sprendimų ieškojimas, praktinė užduotis. Testas „Komandos vaidmenys“ ir kaip suderinti skirtingas roles, kad komanda būtų stipri.

Apibendrinimas ir įsipareigojimų priėmimas. Pusiau struktūruota diskusija ir pasidalinimas įžvalgomis: Mūsų situacijos apžvalga penkiais pjūviais – kas padeda mums vadovauti ir ką galime mes patys tobulinti (pagal R. Dilts):

• mūsų komandos aplinka;
• mūsų komandos elgesys;
• mūsų komandos gebėjimai ir kompetencijos;
• mūsų komandos vertybės;
• mes/aš komandoje.