VADOVO MEISTRIŠKUMAS KIEKVIENĄ DIENĄ. Vadovo priemonių rinkinys ir jų taikymas užtikrinant kokybišką darbų atlikimą.

Mokymai skirti įvairių lygių vadovams, kurianti ir stiprinanti lyderystės, komunikacijos bei personalo valdymo įgūdžius.

Kaip vyksta mokymai: mokymai yra praktiniai. Žinios įsisavinamos ir formuojami įgūdžiai atliekant užduotis ir dalinantis patirtimi, įžvalgomis ir prisiimant įsipareigojimus.

Turinys trumpai: Aptariant galimus darbuotojų poreikius bei motyvacijos ypatumus, atliekant užduotis, dalyviai supras, kaip taikyti situacinės lyderystės principus dirbant su skirtingų kartų, kompetencijų ir motyvacijos žmonėmis. Mokysis, vadovaujantis ugdančio vadovavimo principais, deleguoti užduotis, aptartis užduotis remiantis SMART kriterijais, vesti motyvuojantį ir darbuotojų įsitraukimą stiprinantį pokalbį, užduoti Sokrato klausimus ir teikti įgalinantį grįžtamąjį ryšį.

Mokymų programa

• Situacinis vadovavimas praktiškai. Kaip dirbti ir komunikuoti su skirtingų kartų, kompetencijų ir motyvacijos darbuotojais. Atvejų aptarimas, darbas grupėse, refleksijos ir apibendrinimas.
• Užduočių delegavimas remiantis SMART kriterijais. Kaip susikurti konkretų, aiškų ir suprantamą tikslą ir sumažinti nesusipratimų bei klaidų tikimybę. Praktinės užduotys skirtos formuluoti tikslus ir juos komunikuoti.
• Sokrato klausimų naudojimas skatinant darbuotojų savarankiškumą, geresnį problemų supratimą ir efektyvesnį jų sprendimą. Situacijų simuliavimas mažose grupėse, klausimų uždavimo praktika.
• Dilts dėmesio lygių piramidė ir jos principų naudojimas padedant darbuotojams geriau suprasti kas yra svarbu kad užduotys būtų įgyvendintos. Kaip kalbėti ir į ką atsižvelgti, kai užduotys yra neatliktos ar nekokybiškai atliktos? Praktinė užduotis skirta geriau suprasti R. Dilts dėmesio lygių principų naudojimą vadovo kasdieniame darbe.
• Grįžtamojo ryšio be kritikos teikimas. Kaip minėtas priemones galima panaudoti kalbant apie pasiektus ar nepasiektus rezultatus ir įgalinti darbuotoją prisiimti atsakomybę, mokytis ir tobulėti. Praktinė užduotis – užduočių delegavimas ir rezultatų aptarimo be kritikos įgūdžiams formuoti.
• Apibendrinimas. Refleksijos.